久趣英语推出20万份公益课程保障孩子平安在家学习

2月2日报道

1、 有过犯罪记录,有过不好的言论

大学希望看到学生在年级的排名情况。当然我们现在很多高中是不提供这份排名的,因为很多高中都希望孩子不要为了一个名次、分数去过多消耗时间,而应该更多地发展自己。

2、 有过学术、考试作弊,提供虚假材料

5、 尽管学术很好,但自我陶醉,沟通能力比较差

D:指的是院长或者系主任的兴趣清单上的申请人。这些人通常是学校富有的捐赠者的子女,或者名人的后代,大多是白人

本文转载自《国际学校联盟》的博客,点击阅读原文。

久趣英语提供的公益课程共有6个课时、分为3种难度,内容涵盖春节、海洋、昆虫、童话、恐龙、宇宙等主题,班型为大班直播课;新老用户均可免费领取,课程有效期由即日起至2月29日止。

学生在中学阶段这几年的官方考试成绩,也就是我们常讲的学校成绩单。

受新冠状病毒肺炎疫情影响,目前各地各类学校陆续推迟了2020年春季学期开学时间。为了全力响应有关部门“停课不停学、学习不延期”的号召,久趣英语决定免费为全国孩子提供20万份公益课程,并特别抽调了一批具备TESOL资格证书和丰富教学经验的精英北美外教,经过相应的课程培训和考核后,在假期为孩子们提供在线直播授课。

C:指的是学校老师和教职员工的子女

今日,在线少儿英语产品久趣英语宣布,面向全国孩子免费提供20万份公益课程,由经过专业培训的北美外教进行在线直播大班教学,课程质量与服务标准均与付费课程一致,以保障孩子假期平安在家完成学习。

同时,久趣英语承诺,公益课程质量及服务标准均与付费课程一致,旨在让孩子无论身处大都市还是小城镇,都能享受到优质的教育资源。此外,如果在学习期间遇到任何问题,家长可以在久趣英语官方微信服务号中及时联系客服进行处理。

在2015年时,宾大总共收到了3万份本科学生的申请,最后发出了3000份录取通知书中有2200人最终入读了宾大,录取率仅为10%。但实际上在这3万的候选人中,有85%的学生是达到了宾大要求的学术标准。那么从这85%的符合标准的候选人到10%的录取率中间,有75%的人没有得到宾大的青睐,是什么原因呢?

学校老师的推荐信。推荐信需要孩子在高中保持和老师的互动。毕竟了解你的老师才能写出令人信服的内容。

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热情和激情。孩子在初中、高中阶段除了学习以外,坚持做一些学习以外的事情,使之成为一个全面的人。

有挑战度、有难度的高中课程,绝大多数的学生会在高中阶段去选两三门AP课程或其他高难度课程。

王石50多岁时进入哈佛大学,选修资本主义思想史、城市规划与投资管理以及新能源经济政策。在哈佛2年半的学习结束之后,他转而前往名气相当的剑桥大学,学习基督教、犹太教和伊斯兰教等宗教学知识。再后来,又进入以色列希伯来大学进行为期两年的犹太文化研究和希伯来文学习。

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那么,既不是大佬,又没有大佬父母的我们,如何才能凭自己的本事获得名校青睐呢?

2012年,京东风头正盛,刘强东低调进入哈佛商学院学习,并取得了MBA学位。第二年又去哥伦比亚大学呆了小半年。

L:指的是哈佛校友的孩子。申请人的父母本身也需要是毕业于哈佛大学的

因为名校大学的招生官在录取学生时,主要从以下七个层面入手。

排除掉可能会踩的雷,让小编给大家指条明路吧!

4、 只注重学习,没有课外有意义的社团活动,缺少团队合作经历

首先,你要尽量避免成为名校最容易拒绝的那几类人。

全球顶尖学府在选拔学生时实际上挑的是有特点的人、未来有更大概率可以成功的人,而不是成绩最拔尖的那一批。

哈佛大学最容易录取的四种学生,简称为“ALDC”。这四种申请人,占总申请人数的5%左右,但是能够占到录取名额的30%。

除了自身需要光环加持,名人对于子女们的教育投入也是相当大方。经常有新闻爆出业内名人花重金为子女购买名校“门票”。

在名校的评估体系中,学术能力不是最重要的。

标准化考试的简称。包括托福考试分数、ACT/SAT美国高考成绩、AP考试成绩等等。

久趣英语自2015年初上线以来,专注于为4至12岁的孩子提供北美外教在线授课服务。目前,久趣英语累计付费学员已超过80万人,北美外教团队超过1.5万人,已完成由百度领投的数亿元C1轮融资。

申请文书。通过申请文书来全面地展示孩子的优秀一面,个性如何、有什么追求、想成为一个什么样的人。

A:指的是运动员。大学会邀请那些有杰出运动天赋的学生加入

具体操作方面,用户在久趣英语官方微信服务号的相关推文中,点击“免费领取”并登录账号,即可通过服务号菜单栏“我要约课-公益课”,或进入久趣英语官方小程序的约课界面,点击“公益课”弹窗或在首页“公益课”专区等多种方式进行预约。使用电脑或平板安装“久趣英语客户端”,登录账号后即可开始上课。

所以当我们在讨论孩子的教育时,不必只局限于成绩,因为名校越来越青睐的不是传统意义上的“学霸”,而是更有特点的学生。在这一点上,国际学校对于学生的培养方向和国外大学的理念是一致的。学术能力的重要性毋庸置疑,但如何能让学生成为又能拿高分,又能全面发展的国际化人才,才是对国际教育的考验。